1、三维目标：。后进生：有部分同窗大脑比较矫捷，但缺乏吃苦精神，他们有好玩的思惟，上课不认真听讲，学习不刻苦，学习成绩较差。如：刘倩倩等!
2、学生基本环境分析：。第二单元，在领会气候变化的基础上，继续学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从而使学生对气候变化的原因有更深切的领会，从中初步体验自然现象的变化规律。本单元从物质的固态、液态和气态三种状态引入，引导学生用观察、实验等方法探究不同状态物体的基本性质。通过探究水的三态变化，帮助学生认识温度的改变可能促使物质的状态发生变化!
3、通过实物进行教学，培育学生的观察、思考、归纳能力!
4、知识与能力目标：。班内的优秀学生上课能认真听讲，功课能及时完成，能大胆积极的回覆教员提出的问题，这些同窗学习方法恰当，模仿能力强，思维火速，反应火速，表演能力强，成绩凸起!
5、加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识!
6、培育学生的学习乐趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感!
7、让学生学会区分生物与非生物，说出生物和非生物的主要区别，从而找出生命的主要特征!
8、中程生同窗好动，欠细心，但能认真刻苦学习，成绩良好!
9、学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从中初步体验自然现象的变化规律!
10、针对以上环境，在本学期的教学中，要注重学习乐趣的培育，注意因材施教，搞好优生优培和坚苦生的教诲和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习空气，大面提高教学成绩和教育教学质量!
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